A.提出研究問(wèn)題-設(shè)計(jì)研究方案-收集資料-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
B.提出研究問(wèn)題-收集資料-設(shè)計(jì)研究方案-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
C.設(shè)計(jì)研究方案-提出研究問(wèn)題-收集資料-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
D.設(shè)計(jì)研究方案-收集資料-提出研究問(wèn)題-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
E.收集資料-提出研究問(wèn)題-設(shè)計(jì)研究方案-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.生命質(zhì)量評(píng)價(jià)
D.健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)
E.衛(wèi)生服務(wù)研究
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.文獻(xiàn)研究
D.健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)
E.衛(wèi)生服務(wù)研究
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.衛(wèi)生服務(wù)研究
D.生命質(zhì)量評(píng)價(jià)
E.健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)
A.風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)健康只會(huì)產(chǎn)生不利影響
B.教育通過(guò)培養(yǎng)人的文化素質(zhì)來(lái)指導(dǎo)人的生活方式,進(jìn)而影響健康
C.宗教對(duì)健康的影響具有雙面性
D.風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)人們健康的影響非常廣泛
E.教育屬于一種規(guī)范文化,對(duì)人群健康有著重要的影響
A.教育
B.風(fēng)俗習(xí)慣
C.宗教信仰
D.亞文化
E.生產(chǎn)力水平
最新試題
第二次衛(wèi)生革命的目標(biāo)是()
社會(huì)調(diào)查研究的基本程序正確的是()
已知一個(gè)地區(qū)某年未滿(mǎn)周歲的嬰兒死亡數(shù)和該年的活產(chǎn)數(shù),則能計(jì)算()
一個(gè)國(guó)家的60歲及以上人口數(shù)達(dá)到總?cè)丝跀?shù)的多少時(shí),即可認(rèn)為該國(guó)家是老齡化國(guó)家()
對(duì)健康描述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中,對(duì)于問(wèn)題的設(shè)計(jì)需要注意的是()
社會(huì)醫(yī)學(xué)研究最常用的研究方法是()
測(cè)量結(jié)果與試圖要達(dá)到的目標(biāo)之間的接近程度常用以下哪項(xiàng)指標(biāo)來(lái)測(cè)量()
下列答案哪一項(xiàng)不是反映醫(yī)療需要量的指標(biāo)()
社會(huì)文化影響健康的途徑不包括()