單項選擇題一對農村夫婦抱著白喉病患兒來醫(yī)院求治,因患兒呼吸困難,面部發(fā)紺,生命垂危,醫(yī)師決定馬上做氣管切開術,但父母堅決不同意。醫(yī)師反復解釋勸導,患兒父母拒絕手術簽字。急診醫(yī)師看到患兒病情危急,為及時搶救患兒,毅然對患兒施行了手術,患兒得救,其父母感激不盡。該案例中的醫(yī)患關系模式是()

A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.共同參與型
D.并列互補型
E.以上都不是


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2.單項選擇題某患者夜間突發(fā)急腹癥被送到某醫(yī)院看急診,初診為急性膽囊炎。負責醫(yī)生因自己年輕,怕?lián)L險,未做任何處理,即讓家屬把患者送到20里外的中心醫(yī)院就診,延誤了治療時間,致使病人膽囊穿孔,中毒性休克。后雖經搶救挽救了生命,但醫(yī)藥費用去2萬多元。對該醫(yī)生的行為進行倫理評價時,應該主要考慮的是其是否做到了()

A.有利原則中的努力使患者受益的要求
B.有利原則中的努力預防難以避免的傷害
C.有利原則中的對利害全面權衡,選擇受益最大傷害最小的行動方案
D.不傷害原則中的不應發(fā)生有意的傷害
E.不傷害原則中的不給患者造成本可避免的各種損害

3.單項選擇題下列關于醫(yī)學模式的說法,哪一項是錯誤的()

A.生物醫(yī)學模式是建立在近代生物學、化學、物理學和社會實踐基礎之上的醫(yī)學模式
B.生物醫(yī)學模式認為任何一種疾病都可在器官、細胞或生物大分子上找到可測量的、形態(tài)的或化學的改變
C.醫(yī)學模式向生物-心理-社會醫(yī)學模式的轉變在本質上反映了醫(yī)學道德的進步
D.生物醫(yī)學模式對人類健康、疾病的認識是片面的,沒有對醫(yī)學起推動作用
E.20世紀下半葉開始,醫(yī)學模式由生物醫(yī)學模式逐漸轉變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學模式

4.單項選擇題醫(yī)德實踐的具體內容不包括()

A.醫(yī)德評價
B.醫(yī)德規(guī)范體系
C.醫(yī)德教育
D.醫(yī)德修養(yǎng)

5.單項選擇題醫(yī)患關系出現(xiàn)物化趨勢的最主要原因()

A.醫(yī)生對物理、化學等檢測診斷手段的依賴性
B.醫(yī)院分科越來越細,醫(yī)生日益??苹?br /> C.醫(yī)患雙方相互交流的機會減少
D.醫(yī)生降低了對患者的重視
E.醫(yī)患交流中出現(xiàn)了屏障

最新試題

違背嚴謹治學求是性原則()。

題型:單項選擇題

社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內心信念是()。

題型:單項選擇題

一位住在婦產科病房的病人,手術后腹脹,哭鬧著要找科主任來給她看一看。該主任來后,經仔細查看,發(fā)現(xiàn)患者只是心理上有些問題,于是說了一些安慰她的話,病人便安靜下來了。還有說有笑。有同事見了不以為然地說,這也值得主任來管?主任笑道:"難道當主任的就非得看什么大病嗎?""有些勞動是平凡的,好像毋須一顧,但是,它的精神是神圣的,一個人沒有這種神圣的感覺,他就不會每件事都那么仔細、耐心地去作。"這充分體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

臨床醫(yī)學研究中的知情同意原則()。

題型:單項選擇題

體現(xiàn)滿足現(xiàn)代需要與防止危害未來相統(tǒng)一原則的是()。

題型:單項選擇題

醫(yī)學倫理難題的發(fā)生,從最終意義上看,是由于醫(yī)學倫理關系中()所決定的。

題型:單項選擇題

出自龔延賢的話是()。

題型:單項選擇題

病人余先生,因大葉性肺炎住進內科病房,經檢測發(fā)現(xiàn)為乙型病毒性肝炎。恰在余先生不在病房時,護士遵醫(yī)囑在其床旁掛了血液隔離標志。余先生知道后,很不高興,認為"是對自己的污辱"。此時,護士忽視了余先生的()

題型:單項選擇題

某病人因車禍造成多發(fā)性骨折,多臟器破裂,如果不及時手術,就會危及病人生命。然而,同行的伙伴誰也不敢代替家屬簽名。這時,主刀醫(yī)生站出來。說:"我簽,有責任我負!"經過醫(yī)務人員的全力搶救,病人終于脫離危險。醫(yī)生最符合醫(yī)學道德的做法是()

題型:單項選擇題

臨床醫(yī)學研究中的保密原則()。

題型:單項選擇題