A.傳播
B.教育
C.宣傳
D.干預
E.預防
你可能感興趣的試題
A.對保健知識和衛(wèi)生信息的知曉和理解
B.對健康信息的相信
C.對健康信息的信念
D.對保健信息的相信
E.對健康信息的態(tài)度
A.學校健康教育的效果評價所涉及的對象包括計劃所覆蓋的少年兒童、家長及教師
B.通過課堂內(nèi)外的教育方式向兒童青少年傳授衛(wèi)生科學知識是學校健康促進的主要方式
C.學校健康教育是影響家庭、社會和整個人群的根本措施
D.提高兒童青少年衛(wèi)生科學知識水平的目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向
E.公共衛(wèi)生面貌的改變實際上是對學生信念和行為改變的一種直接評價
A.人生幼年階段
B.人生中年階段
C.晚年生活質(zhì)量階段
D.人生準備階段
E.人生保護階段
A.反射
B.警惕
C.調(diào)適
D.順應
E.自我控制
A.正常規(guī)律的三餐,不吃零食
B.適量運動
C.盡可能多睡
D.不吸煙
E.不飲酒
最新試題
評價的焦點在于活動對目標人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是()
從某一特定目標人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
社會診斷評估的是()
在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指()
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察,獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是()
人類的行為有本能行為和()
健康促進的基本內(nèi)涵包括()
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對()
關(guān)于健康教育與健康促進關(guān)系的正確表述是()
社會營銷活動的基礎思想是()