單項選擇題下列哪項敘述不正確（）
A.健康教育是有計劃、有組織、有評價的教育活動
B.健康教育就是衛(wèi)生宣傳
C.健康教育是一種干預(yù)
D.健康教育是一種社會措施
E.健康教育是一種預(yù)防措施
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1.單項選擇題針對艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們認識到（）
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護行為的益處
D.預(yù)防保護行為的障礙
E.自我效能
2.單項選擇題關(guān)于健康教育與健康促進的關(guān)系正確敘述是（）
A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
B.健康促進以健康教育為先導(dǎo)
C.與健康促進相比，健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進起維護和推動作用
3.單項選擇題對他人知覺時，所謂的“一白遮百丑”屬于知覺心理偏差的（）
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.刻板印象
D.月暈效應(yīng)
E.優(yōu)先效應(yīng)
4.單項選擇題傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程，制定健康傳播策略，其中“提供方法、豉勵嘗試”屬于哪一階段（）
A.知曉階段
B.決策階段
C.采納階段
D.鞏固階段
E.執(zhí)行階段
5.單項選擇題“對，您做的很好!”這是對病人作出的什么反饋（）
A.積極性
B.消極性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性
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20世紀后期以來，影響健康最主要的因素是（）
題型：單項選擇題
在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標等進行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是（）
題型：單項選擇題
從總體中隨機抽取若干群組，對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是（）
題型：單項選擇題
健康促進的基本內(nèi)涵包括（）
題型：單項選擇題
人類的行為有本能行為和（）
題型：單項選擇題
評價的焦點在于活動對目標人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是（）
題型：單項選擇題
社會診斷評估的是（）
題型：單項選擇題
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
題型：單項選擇題
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是（）
題型：單項選擇題
關(guān)于健康教育的目標，下列敘述錯誤的是（）
題型：單項選擇題