A、潛意識(shí)理論
B、夢的解釋
C、泛性論
D、本能學(xué)說
E、人格理論
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A、意識(shí)
B、前意識(shí)
C、潛意識(shí)
D、后意識(shí)
A、心理學(xué)的確立
B、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)立
C、出版《生理心理學(xué)原理》
D、建立心理學(xué)專業(yè)隊(duì)伍
A、孕育階段
B、轉(zhuǎn)折階段
C、確立階段
D、發(fā)展階段
A、實(shí)驗(yàn)和研究設(shè)計(jì)
B、對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理
C、抽樣法
D、邏輯思維法
A.難以在短時(shí)間內(nèi)獲得大量第一手的資料
B.被調(diào)查者可能有意不作出真實(shí)回答
C.封閉式的問題損失數(shù)據(jù)有效性
D.問題措詞不易確定
最新試題
()是心理咨詢師通過與來訪者分享其個(gè)人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷,來推動(dòng)來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
伴侶的愛是()
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有()
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為()
依據(jù)情緒的狀態(tài)來分,情緒可分為哪幾種()
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化,包括()和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()