A.言語信息、智力技能、認知策略B.知識信息、智力技能、動作技能C.言語信息、動作技能、認知策略D.智力技能、動作技能、認知策略
A、教學目標分類理論(布盧姆) B、認知學習分類理論(加涅) C、先行組織者的教學策略(奧蘇貝爾) D、頭腦風暴法
A、布盧姆 B、加涅 C、奧蘇貝爾 D、奧斯本