A.不良生活習(xí)慣
B.A型行為
C.C型行為
D.不良疾病行為
E.違反社會法律道德行為
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A.本能行為
B.社會行為
C.健康行為
D.危險行為
E.保健行為
A.行為主體
B.行為客體
C.行為環(huán)境
D.行為手段
E.行為結(jié)果
A.本能行為
B.社會行為
C.外顯行為
D.內(nèi)隱行為
E.綜合行為
A.知識因素
B.資源
C.技術(shù)
D.信念和價值面
E.矯正行為
A.形成評價
B.過程評價
C.結(jié)局評價
D.總結(jié)評價
E.效益評價
A.制定能促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持的環(huán)境
C.發(fā)展個人的技能
D.加強(qiáng)社區(qū)的行動
E.調(diào)整保健服務(wù)方向
A.生理學(xué)階段
B.醫(yī)學(xué)階段
C.行為階段
D.社會階段
E.環(huán)境階段
A.社會學(xué)
B.傳播學(xué)
C.行為科學(xué)
D.教育學(xué)
E.預(yù)防醫(yī)學(xué)
A.疾病防治的健康教育
B.心理健康教育
C.營養(yǎng)健康教育
D.藥物濫用及不良行為成癮的健康教育
E.死亡教育
A.健康教育實(shí)施效果
B.健康教育方法的可行性
C.健康教育計劃制定情況
D.健康教育的深度和廣度
E.健康教育報刊的受歡迎程度
最新試題
為了讓患者能成功戒煙,患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子,患者看到老王戒煙成功,決心把煙戒掉。這屬于()
有明確證據(jù)支持的高血壓危險因素包括()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是()
傳播是()
健康促進(jìn)涉及的活動領(lǐng)域包括()
某大學(xué)開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個問題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
健康教育分為()
制定教育與組織診斷時,影響健康行為問題的因素有()
屬于強(qiáng)化因素的有()