班主任素養(yǎng)的提高策略包括()
①自我反思
②交流合作
③閱讀
④研究與創(chuàng)新實(shí)踐
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
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班主任的形象素養(yǎng)包括()。
①身體素養(yǎng)
②儀表素養(yǎng)
③談吐素養(yǎng)
④教態(tài)素養(yǎng)
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
A.思想道德素養(yǎng)
B.業(yè)務(wù)素養(yǎng)
C.心理素養(yǎng)
D.人際關(guān)系素養(yǎng)
A.有安排的安排文化課考試
B.有計(jì)劃的安排任課老師輔導(dǎo)
C.專時(shí)專用
D.安排學(xué)生自由復(fù)習(xí)文化課知識
A.老師任命
B.同學(xué)選舉
C.家長推薦
D.學(xué)生競選
A.符合學(xué)生特點(diǎn)、全班參與、先繁后簡、持續(xù)不斷
B.符合學(xué)生特點(diǎn)、及早教導(dǎo)、先繁后簡、持續(xù)不斷
C.全班參與、及早教導(dǎo)、先簡后繁、持續(xù)不斷
D.符合學(xué)生特點(diǎn)、教師主導(dǎo)、及早教導(dǎo)、先簡后繁
最新試題
關(guān)于班風(fēng),以下表述正確的有()。
下列不屬于對先進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育方法的是()。
關(guān)于班級管理,以下表述錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于班主任的素質(zhì)要求,以下表述正確的是()。
當(dāng)前班級管理方式側(cè)重于專斷型,其原因有()。
以下不適用于漸進(jìn)式談話的是()。
后進(jìn)生容易自暴自棄和破罐子破摔,針對這一特點(diǎn),在教育他們時(shí)要()。
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級活動的基本取向。
平等交往是建立和諧、融洽的校內(nèi)人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提條件。
班級規(guī)章制度包括()。