A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.表象
E.想象
F.思維
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A.充分利用已有的經(jīng)驗(yàn)
B.開展動(dòng)手動(dòng)腦的操作活動(dòng)
C.促進(jìn)知識(shí)系統(tǒng)化
D.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
A.回憶
B.保持
C.再認(rèn)
D.復(fù)習(xí)
E.識(shí)記
A.幼兒的身體健康狀況
B.幼兒的生理健康狀況
C.幼兒的心理狀態(tài)
D.能否運(yùn)用正確的回憶方法
A.幼兒年齡太小,記性差
B.幼兒還沒有法律意識(shí)
C.幼兒對(duì)事件的回憶容易被誤導(dǎo)
D.幼兒回憶內(nèi)容的準(zhǔn)確性、真實(shí)性有時(shí)需要進(jìn)一步的考證
A.知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和知識(shí)的鞏固是知識(shí)的應(yīng)用的前提
B.知識(shí)的應(yīng)用又使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和知識(shí)的鞏固得到檢驗(yàn)和發(fā)展
C.沒有知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和知識(shí)的鞏固就談不上知識(shí)的應(yīng)用
D.只要領(lǐng)會(huì)和鞏固好了知識(shí),就一定能應(yīng)用好知識(shí)
E.要應(yīng)用好知識(shí)就一定要領(lǐng)會(huì)和鞏固好知識(shí)
最新試題
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
教育行政部門對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過(guò)()的影響發(fā)生的。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低,對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是()。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是()。
中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括()。
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是()。