A.指鼻 B.指指 C.系鞋帶 D.投籃球 E.萊爾米特征(Lhermitte征)
A.課程可在有關(guān)機(jī)構(gòu)開展,也可在家庭中開展 B.根據(jù)患兒能力和行為特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的內(nèi)容 C.目的是增進(jìn)患兒對環(huán)境、對教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從 D.主要針對的是患兒在語言、交流及感知覺運(yùn)動等方面存在的缺陷,有針對性的教育 E.主要運(yùn)用滑板、秋千等游戲設(shè)施進(jìn)行訓(xùn)練,對于減少患兒多動行為、增加語言等有較好療效
A.評定技術(shù) B.結(jié)構(gòu)化教育 C.聽覺綜合訓(xùn)練 D.感覺綜合訓(xùn)練 E.應(yīng)用行為分析療法