A.回收試驗(yàn)、干擾試驗(yàn)
B.精密度評價(jià)、線性評價(jià)
C.重復(fù)性評價(jià)、方法學(xué)比較
D.回收試驗(yàn)、方法學(xué)比對
E.重復(fù)性評價(jià)、線性評價(jià)
您可能感興趣的試卷
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)-相關(guān)專業(yè)知識考前沖刺三
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識預(yù)測試卷一
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識預(yù)測試卷二
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識提分密卷一
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識提分密卷二
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)-相關(guān)專業(yè)知識考前沖刺一
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)-相關(guān)專業(yè)知識考前沖刺二
你可能感興趣的試題
A.分析前階段的質(zhì)量保證
B.分析中階段的質(zhì)量保證
C.分析后階段的質(zhì)量保證
D.申請單的質(zhì)量管理
E.實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量管理
A.決定性方法、參考實(shí)驗(yàn)室均值、參考方法、基于方法組的均值
B.決定性方法、參考方法、可比較的方法均值、參考實(shí)驗(yàn)室均值
C.決定性方法、參考方法、基于方法組的均值、參考實(shí)驗(yàn)室均值
D.決定性方法、基于方法組的均值、參考實(shí)驗(yàn)室均值、參考方法
E.決定性方法、參考實(shí)驗(yàn)室均值、可比較的方法均值、參考方法
A.適當(dāng)工作環(huán)境
B.實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備
C.常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目
D.工作人員能力
E.整體管理水平
A.精密度、靈敏度、特異性
B.精密度、準(zhǔn)確度
C.準(zhǔn)確度、靈敏度
D.準(zhǔn)確度、靈敏度、特異性
E.精密度、準(zhǔn)確度、結(jié)果可報(bào)告范圍
A.質(zhì)量體系
B.質(zhì)量管理
C.全面質(zhì)量管理
D.質(zhì)量保證
E.質(zhì)量控制
最新試題
分析總誤差又稱為()
質(zhì)量體系文件常常分為四個層次,從上到下依次是()
臨床實(shí)驗(yàn)室若對檢測系統(tǒng)進(jìn)行性能核實(shí),需要進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)()
臨床實(shí)驗(yàn)室引入新方法時(shí),不應(yīng)考慮的因素是()
樣本采集選擇時(shí)間的最佳原則中,不正確的是()
確定參考區(qū)間界限值的最理想的方法是()
室間質(zhì)量評價(jià)的主要目的是為了解決()
不屬于檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)咨詢服務(wù)范疇的是()
在現(xiàn)代臨床實(shí)驗(yàn)室,檢驗(yàn)醫(yī)師的主要職責(zé)是()
臨床實(shí)驗(yàn)室采用基于Internet方式的室間質(zhì)量評價(jià)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),對于下列哪一項(xiàng)無直接改善()