A.了解有關(guān)腹瀉的知識(shí)
B.了解脫水的危害
C.識(shí)別脫水的體征
D.相信腹瀉的孩子需要繼續(xù)進(jìn)食
E.了解口服補(bǔ)液的好處
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A.生活方式教育
B.治理職業(yè)有害因素,預(yù)防職業(yè)病發(fā)生
C.改變不良作業(yè)方式,預(yù)防與工作有關(guān)的疾病
D.開(kāi)展心理衛(wèi)生教育,減少或消除職業(yè)緊張
E.職業(yè)安全與預(yù)防意外事故教育
A.了解她們的認(rèn)知和行為
B.發(fā)放安全套
C.知識(shí)傳播
D.行為指導(dǎo)
E.進(jìn)行普法教育
A.鼓勵(lì)的
B.說(shuō)服的
C.認(rèn)同的
D.指導(dǎo)的
E.理解的
A.腦卒中
B.心肌梗死
C.腦出血
D.冠心病
E.高血壓
A.高血壓對(duì)機(jī)體的危害
B.高血壓的臨界血壓值
C.高血壓的危險(xiǎn)因素
D.高血壓的輔助治療方法
E.遵從醫(yī)囑的意愿
A.環(huán)境策略
B.教育策略
C.社會(huì)策略
D.行為干預(yù)策略
E.組織指導(dǎo)策略
A.嬰幼兒
B.鄉(xiāng)村醫(yī)生
C.幼兒母親
D.當(dāng)?shù)匦姓I(lǐng)導(dǎo)
E.項(xiàng)目工作人員
A.對(duì)吸煙者進(jìn)行行為矯正
B.開(kāi)展同伴教育
C.開(kāi)設(shè)健康教育課
D.開(kāi)設(shè)健康咨詢門(mén)診
E.制定戒煙計(jì)劃與制度
A.封閉型問(wèn)題
B.開(kāi)放型問(wèn)題
C.試探型問(wèn)題
D.傾向型問(wèn)題
E.索究型問(wèn)題
A.咨詢者的接待語(yǔ)言應(yīng)是輕松、友好的
B.咨詢者應(yīng)適當(dāng)?shù)乜s小與來(lái)訪者的距離
C.多提封閉型問(wèn)題
D.鼓勵(lì)對(duì)方的思想暴露
E.在信息反饋階段要使用建議性語(yǔ)言
最新試題
有效廣告AIDAS理論中的“D”代表的含義是()。
對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō),技術(shù)差點(diǎn)并不可怕,()問(wèn)題才最重要,一個(gè)小的細(xì)節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。
信息傳播渠道中,人際交流不包括()。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),()通過(guò)聽(tīng)覺(jué)。
下列哪項(xiàng)不屬于目前社會(huì)辦的民營(yíng)的醫(yī)院的狀況()。
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。
有效廣告AIDAS理論中的“I”代表的含義是()。
政府舉辦的醫(yī)院是不是經(jīng)營(yíng)好的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。
有效廣告AIDAS理論中第一個(gè)“A”代表的含義是()。
()常常妨礙教育和營(yíng)銷的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國(guó)家。