A.開放型問題
B.試探型問題
C.傾向型問題
D.索究型問題
E.復(fù)合型問題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.技能干預(yù)是通過使教育對(duì)象掌握自我保健技能來實(shí)現(xiàn)健康
B.通過技能訓(xùn)練可幫助教育對(duì)象改變?cè)行袨?br />
C.技能干預(yù)是行為干預(yù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容
D.技能干預(yù)可提高教育對(duì)象以操作為主要方式進(jìn)行活動(dòng)的能力
E.技能干預(yù)針對(duì)個(gè)體行為進(jìn)行
A.總體是根據(jù)研究目的確定的
B.總體均為同質(zhì)
C.總體是所有觀察單位的所有變量值的集合
D.樣本是從總體中隨機(jī)抽取的
E.可以用樣本信息推斷總體特征
A.發(fā)病率
B.患病率
C.保護(hù)率
D.接種后反應(yīng)率
E.發(fā)病密度
A.t檢驗(yàn)
B.方差分析
C.正態(tài)性檢驗(yàn)
D.配對(duì)四格表的卡方檢驗(yàn)
E.秩和檢驗(yàn)
A.法律
B.行政法規(guī)
C.地方性法規(guī)
D.憲法
E.地方政府規(guī)章
A.3次/h
B.5次/h
C.7次/h
D.8次/h
E.10次/h
A.宣傳、行政、法規(guī)
B.行政、法規(guī)、技能
C.傳播、行政、技能
D.傳播、教育、干預(yù)
E.法規(guī)、傳播、干預(yù)
A.病原體、宿主、傳染過程
B.傳染源、傳播途徑、自然因素
C.傳染源、傳播途徑、易感人群
D.病原體、傳播途徑、易感人群
E.傳染源、傳播途徑、社會(huì)因素
A.相對(duì)危險(xiǎn)度的本質(zhì)是率比
B.相對(duì)危險(xiǎn)度是流行病學(xué)病因調(diào)查的測(cè)量指標(biāo)
C.相對(duì)危險(xiǎn)度具有疾病預(yù)防和公共衛(wèi)生意義
D.病例對(duì)照研究中,常用比值比來估計(jì)相對(duì)危險(xiǎn)度
E.相對(duì)危險(xiǎn)度與歸因危險(xiǎn)度密切相關(guān)
A.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
B.計(jì)算機(jī)硬件
C.計(jì)算機(jī)軟件
D.計(jì)算機(jī)程序
E.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
最新試題
在醫(yī)療服務(wù)中()缺陷可以彌補(bǔ)。
接受采納新信息的知曉階段需要()。
如果發(fā)生張力性氣胸,應(yīng)采取什么措施()。
對(duì)于老百姓的就醫(yī)心理,錯(cuò)誤的是()。
醫(yī)院要在服務(wù)上做到精品,必須關(guān)注()。
信息傳播渠道中,人際交流不包括()。
關(guān)于靜脈導(dǎo)管留置期間空氣栓塞的預(yù)防及處理,以下說法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)()。
對(duì)于醫(yī)院來說,技術(shù)差點(diǎn)并不可怕,()問題才最重要,一個(gè)小的細(xì)節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場(chǎng)思考問題。
鎖骨下靜脈置管最常見的神經(jīng)損傷是什么()。