A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.電化教學(xué)
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A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.公式學(xué)習(xí)
D.符號(hào)學(xué)習(xí)
A.感知
B.應(yīng)用
C.表象
D.保持
A.配合運(yùn)用正例和反例
B.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括
C.正確地運(yùn)用變式
D.科學(xué)地進(jìn)行比較
A.心智技能
B.感性概括
C.認(rèn)知策略
D.記憶理解
A.瞬時(shí)記憶
B.長時(shí)記憶
C.短時(shí)記憶
D.永久記憶
最新試題
學(xué)過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后,學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式(V=SH),這是上位學(xué)習(xí),也叫()學(xué)習(xí)。
關(guān)于遺忘產(chǎn)生原因的解釋有許多學(xué)說,比如()、干擾說、同化說和動(dòng)機(jī)說等。
短時(shí)記憶是瞬時(shí)記憶和長時(shí)記憶的中間階段。一般包括直接記憶和()記憶兩種成分。
掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為()學(xué)習(xí)。
奧蘇伯爾的同化說認(rèn)為遺忘是知識(shí)的組織與知識(shí)結(jié)構(gòu)()的過程,是一種積極的遺忘。
世界杯期間看足球比賽的記憶屬于()。
簡述提高知識(shí)直觀效果的方法。
過度學(xué)習(xí)達(dá)到()時(shí),記憶效果最好。
以下屬于理性知識(shí)的是()。
比較主要有兩種方式:()和()。