單項選擇題教師應當主動從教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、研究問題，不斷反思教育實踐，通過理論與實踐的有機聯(lián)系，解決教學實踐中遇到的困難和問題，促進教師專業(yè)化發(fā)展。這就說明教師要做好（）。
A.學生發(fā)展的引導者
B.知識體系的組織者
C.共生關系的對話者
D.教育教學的研究者
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1.單項選擇題教師角色從傳授預定的、封閉的知識轉變?yōu)閹椭鷮W生建構生成的、開放的知識，學生通過知識的獲取滿足自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。這就說明教師要做好（）。
A.學生發(fā)展的引導者
B.知識體系的組織者
C.共生關系的對話者
D.教育教學的研究者
2.單項選擇題教師要充分調(diào)動學生的主觀能動性，促進學生個體了解自我、了解他人、了解世界，培養(yǎng)學生理解、分析、時間、創(chuàng)新的能力，尊重學生個體差異，使學生具備適應時代發(fā)展所需要的意識、態(tài)度和能力。這就說明教師要做好（）。
A.學生發(fā)展的引導者
B.知識體系的組織者
C.共生關系的對話者
D.教育教學的研究者
3.單項選擇題立德樹人是教育的根本任務，教師要按照一定的方法開展教育教學活動，使學生不僅獲得知識的增長、能力的提升，還在思想、情感、意志、品德以及世界觀等方面獲得發(fā)展。這說明教師職業(yè)具有（）。
A.價值性
B.教育性
C.復雜性
D.創(chuàng)造性
4.單項選擇題教師的教育對象是復雜的，是一個個鮮活的、正在成長著的生命，學生的成長受諸多因素共同作用，包括學生自身情況、家庭影響、學校教育等等因素的影響，這說明教師的職業(yè)具有（）。
A.價值性
B.教育性
C.復雜性
D.創(chuàng)造性
5.單項選擇題教育制度的主體與核心是（）。
A.學校教育
B.教育目的
C.教育行政管理
D.學校教育制度