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基于以下暴發(fā)調(diào)查,應(yīng)采用哪種假設(shè)形成方法:某縣7所學(xué)校同時發(fā)生點源模式暴發(fā)疫情:()
A.類推法
B.求同法
C.求異法
D.剩余法
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基于以下暴發(fā)調(diào)查,應(yīng)采用哪種假設(shè)形成方法:將學(xué)校自備水井A關(guān)閉,并采取供水系統(tǒng)消毒措施的24小時后,學(xué)校腹瀉發(fā)病人數(shù)明顯減少:()
A.求異法
B.求同法
C.剩余法
D.共變法
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基于以下暴發(fā)調(diào)查,應(yīng)采用哪種假設(shè)形成方法:勘探隊隊員發(fā)生6例不明原因肺炎聚集性疫情。該疫情病例的臨床表現(xiàn)、潛伏期和傳播途徑,均與組織胞漿菌病的特征較為一致()
A.類推法
B.剩余法
C.求同法
D.求異法
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