從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）

態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）

下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)（）

（）是個體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動機的過程。

瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為（）3種基本類型。

以下哪個選項是愛情發(fā)展的第三階段（）

以下哪頂不是社會化的主要目標(biāo)（）

以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）

從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）