單項(xiàng)選擇題反映工具學(xué)科應(yīng)用能力的主要是()。

A.專業(yè)科研能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力
B.文獻(xiàn)檢索能力、外語閱讀和表達(dá)能力
C.人際溝通能力、社會交往能力
D.邏輯思維歸納和推理能力、公共資源運(yùn)用能力


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1.單項(xiàng)選擇題“空白對照組”是指在研究結(jié)束后直接記錄其相關(guān)結(jié)果,而在研究期間對其()

A.未加任何關(guān)注,而在研究結(jié)束時(shí)再行收集整理資料的
B.實(shí)施安慰劑影響的
C.不施加任何影響的
D.按普通常規(guī)施加影響的

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)士學(xué)位論文應(yīng)滿足以下要求。但可除外:()

A.有完全的獨(dú)創(chuàng)性,在方法和內(nèi)容上沒有引用、借鑒和模仿
B.數(shù)據(jù)真實(shí),推理嚴(yán)謹(jǐn),理論正確,嚴(yán)禁抄襲
C.內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)和學(xué)位的學(xué)科門類相一致
D.格式規(guī)范,符合學(xué)院規(guī)定要求

4.單項(xiàng)選擇題科研路徑準(zhǔn)備最強(qiáng)調(diào)的是()

A.周密慎重,深思熟慮
B.預(yù)實(shí)驗(yàn)
C.領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)與經(jīng)費(fèi)
D.畫好路線圖

5.單項(xiàng)選擇題我國學(xué)位條例實(shí)施細(xì)則規(guī)定,學(xué)位按下列學(xué)科的門類授予,但不包括()。

A.政治學(xué)、管理學(xué)、軍事學(xué)
B.哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)
C.理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)
D.教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)

最新試題

“剽竊”,是指在沒有申明其來源和適當(dāng)?shù)貥?biāo)明出處的情況下()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪一類文章不屬于在一、二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上綜合分析加工而成,稱為“情報(bào)研究”的三次文獻(xiàn)?()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪一個(gè)論文題名合乎規(guī)范?()

題型:單項(xiàng)選擇題

了解相關(guān)命題歷史沿革和沿革,稱背景材料準(zhǔn)備。這些材料主要應(yīng)來自:()

題型:單項(xiàng)選擇題

科學(xué)技術(shù)報(bào)告的主要閱讀對象是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪組數(shù)據(jù)是連續(xù)變量,可以用均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差來表示它們的集中和離散趨勢?()

題型:單項(xiàng)選擇題

論文述及領(lǐng)域?qū)W術(shù)理論的準(zhǔn)備,主要回答()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《青海高原鼠疫病原生態(tài)學(xué)研究》,以青海省內(nèi)1954-2012年采集的952株鼠疫菌為對象,從病原生態(tài)學(xué)角度分析其病原學(xué)特征、地理分布、宿主及媒介感染譜等。這篇文章應(yīng)是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

論文涉及的學(xué)術(shù)理論,有以下哪項(xiàng)內(nèi)容?()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于表的敘述,哪一個(gè)不正確?()

題型:單項(xiàng)選擇題