你可能感興趣的試題

以下選項適合作為《讓人們的生活更美好》一課的知識與技能維度目標的是（）。

A.了解室內(nèi)裝飾工藝品的設計要素和制作方法，體驗設計過程與制作方法
B.通過案頭小工藝品的設計制作練習，掌握實用和美觀有機結(jié)合的原則
C.在欣賞現(xiàn)成的小工藝品時，自覺地以藝術(shù)的眼光觀察和分析，體驗其審美樂趣
D.發(fā)現(xiàn)感知生活中的美，在動手實踐中體驗其中的樂趣

單項選擇題

龔老師在《中國畫》一課的教學評價環(huán)節(jié)中，鼓勵學生將自己的作品貼在展板上，引導學生自己說明繪畫構(gòu)思并對自己的作品提出改進建議，接著同桌之間相互賞評，教師針對學生學習活動的內(nèi)容，如構(gòu)圖、形式、意境等方面的表現(xiàn)給予了評價，最后，教師要求學生取回作品并進行完善，將作品放入自己的資料袋保存。請問他運用了何種教學評價方式？（）

A.相對評價
B.質(zhì)性評價
C.量化評價
D.絕對評價

《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》中“課程性質(zhì)”部分與“激發(fā)創(chuàng)新精神”搭配的短語是（）。

你可能感興趣的試題

以下選項適合作為《讓人們的生活更美好》一課的知識與技能維度目標的是（）。

《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》中“課程性質(zhì)”部分與“激發(fā)創(chuàng)新精神”搭配的短語是（）。