A.教育目的
B.幼兒園教育目標(biāo)
C.各個幼兒園具體的教育目標(biāo)
D.以上都不是
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A.勞動的內(nèi)容要科學(xué)安排
B.重視勞動中的安全與衛(wèi)生
C.勞動形式要多樣化、有趣味性
D.明確勞動的目的和要求
A.小班
B.中班
C.大班
D.小學(xué)
A.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則
B.積極性原則
C.發(fā)展性原則
D.直觀性原則
A.基礎(chǔ)性
B.奠基性
C.啟蒙性
D.義務(wù)性
A.遺傳因素
B.自然環(huán)境
C.社會環(huán)境和教育
D.生理成熟
最新試題
根據(jù)游戲材料的性質(zhì)，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。
0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。
機構(gòu)人才需求狀況調(diào)研的主要內(nèi)容主要有（）、職業(yè)資格等級、相關(guān)證書以及職業(yè)素養(yǎng)等，前三者的要求相對明確，而職業(yè)素養(yǎng)屬于“軟指標(biāo)”。
與家長溝通時，要持（）、（）的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。
3歲前是幼兒大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，早期學(xué)習(xí)有利于開發(fā)幼兒大腦，為幼兒園探索性、自主性學(xué)習(xí)奠定生理基礎(chǔ)。
嬰幼兒在游戲時并不是人們“日?！鄙罨蛘呤恰罢鎸崱鄙?，它是走出了“真實”生活，但是又模仿了現(xiàn)實生活的一種假想性活動，反映了游戲哪方面的特征（）
孩子做了不太光彩的事情，教師應(yīng)（）其他家長單獨和這位家長進(jìn)行溝通。
松弛說認(rèn)為游戲是體內(nèi)充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。
事實經(jīng)常性的與家長進(jìn)行情感溝通，有助于（）建立良好關(guān)系。
羅馬教育家昆體良所寫的西方第一部專門論述教育的著作（），對于奠定嬰幼兒教育理論的基礎(chǔ)起了重要作用。