我國學(xué)校體育的根本目的是提高學(xué)生的運動技能水平。

科研是一項復(fù)雜的勞動，許多課題需要多人協(xié)同進(jìn)行，協(xié)同可以集思廣益，優(yōu)勢互補。

不屬于生理測定方法的是（）

下列關(guān)于我國學(xué)校體育目的的描述，正確的是（）

在體育與健康課程中，學(xué)生的自我評價是評價過程中不可或缺的一部分。

在競技運動項目利用與開發(fā)時，直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來激發(fā)學(xué)生參與興趣是最有效的。

在體育課上，教師為了提高學(xué)生的運動技能和團隊協(xié)作能力，經(jīng)常采用分組競賽自方式進(jìn)行練習(xí)。這種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)理念？（）

體育教學(xué)設(shè)計是方案，體育教學(xué)計劃是思路。

在體育與健康課程的評價體系中，學(xué)生的體育技能成績能全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

新授課較復(fù)習(xí)課的運動負(fù)荷大。