春天的校園
春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。
瞧,旗桿頂上()的國(guó)旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著;草地上,草兒發(fā)芽了,嫩嫩的,綠綠的;教室旁,()的柳樹舒枝展葉,迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條;花圃里,()的桃花在枝頭綻開笑臉,()的梨花競(jìng)相開放;花叢中,呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜,五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)翩翩起舞。
春天到了,我們的校園真美??!
你需要理解并回答的問題是:
A.雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠
B.鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白
C.鮮紅、雪白、粉紅、金黃
D.鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑
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春天的校園
春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。
瞧,旗桿頂上()的國(guó)旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著;草地上,草兒發(fā)芽了,嫩嫩的,綠綠的;教室旁,()的柳樹舒枝展葉,迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條;花圃里,()的桃花在枝頭綻開笑臉,()的梨花競(jìng)相開放;花叢中,呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜,五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)翩翩起舞。
春天到了,我們的校園真美?。?br />
你需要理解并回答的問題是:
下列三個(gè)詞的注音完全正確的一組是:()
旗桿、花圃、呼扇
A.qí gǎn 、huā pú 、hū shān
B.qí gān 、huā pú 、hū shàn
C.qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn
D.qí gān 、huā pǔ 、hū shān
齊白石臨摹學(xué)生的畫
那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)??茖W(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間,然后,笑著對(duì)謝時(shí)尼說:“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑??墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說:“你看我臨摹得好不好?”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
A.齊白石是大畫家,怎么可能臨摹學(xué)生的畫。
B.齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。
C.齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。 ……”
D.謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。
齊白石臨摹學(xué)生的畫
那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間,然后,笑著對(duì)謝時(shí)尼說:“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑。可是,他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說:“你看我臨摹得好不好?”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
A.梅花艷麗俊秀。
B.公雞畫得生動(dòng)別致。
C.想臨摹《梅雞圖》。
D.《梅雞圖》太有味道。
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《雞毛》這篇小說是如何塑造金昌煥這一人物形象的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
解釋字義。 (1)一人蛇先成,引酒且飲之 且 (2)我能為之足 為(3)蛇固無足 固 (4)為蛇足者,終亡其酒 亡
下列對(duì)《雞毛》這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()
用四個(gè)字概括這個(gè)寓言故事的內(nèi)容。
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這則寓言故事給了你什么啟示?
用一個(gè)成語概括這則寓言的大意。
翻譯文言句子。 (1)數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。 (2)蛇固無足,子安能為之足?