作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。

對幼兒園課程內容的評價不包括（）。

學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。

在項目活動主題網(wǎng)絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。

幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是（）。

在區(qū)域活動指導方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導幼兒模仿的是（）。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。