A.準(zhǔn)備與探索
B.組織與動(dòng)員
C.推展與鞏固
D.檢討與反思
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你可能感興趣的試題
A.感覺到的需要
B.表達(dá)了的需要
C.標(biāo)準(zhǔn)上的需要
D.比較性的需要
A.社區(qū)調(diào)查
B.社區(qū)突發(fā)事件
C.社區(qū)教育
D.服務(wù)提供
A.問卷調(diào)查
B.訪談法
C.查閱社區(qū)資料
D.照搬其他社區(qū)情況
A.“感覺到的需要”
B.“表達(dá)了的需要”
C.“標(biāo)準(zhǔn)上的需要”
D.“比較性的需要”
A.政府
B.營利機(jī)構(gòu)
C.志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)
D.親友
最新試題
以下哪種服務(wù)符合社會(huì)交換理論的理念？（）
（）提出，鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)針對(duì)農(nóng)民開展的主要活動(dòng)是團(tuán)結(jié)組織，科學(xué)技術(shù)。
社會(huì)行動(dòng)模式認(rèn)為，社會(huì)問題的產(chǎn)生源于（）。
根據(jù)社會(huì)支持理論，危機(jī)中由他人處獲得的支持信息有利于個(gè)人提高應(yīng)變能，因此在研究有自殺傾向青少年時(shí)，由此研究者可以假設(shè)，青少年獲得的社會(huì)支持越多，那么自殺的可能性就越小。這一思維過程體現(xiàn)了哪種演繹方法？（）
社會(huì)學(xué)家（）在其代表作《第三條道路》一書中提出了“建立社會(huì)投資型國家”的設(shè)想。
（）指的是以相似的社區(qū)或人口進(jìn)行比較，評(píng)估二者在某項(xiàng)服務(wù)的差距，從而產(chǎn)生的需求。
“社區(qū)教育”這一概念的提出者是著名教育家（）。
人口普查讓居民提供個(gè)人信息。這種參與方式屬于以咨詢的方式參與。
某腫瘤患者作為志愿者和其他腫瘤患者分享自己的抗癌經(jīng)歷，他所傳遞給其他患者的知識(shí)屬于（）。
社會(huì)行動(dòng)的特征表現(xiàn)為（）。