A.適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)
B.呼吸的變化
C.無關(guān)運(yùn)動(dòng)的停止
D.血液循環(huán)的變化
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A.印刻現(xiàn)象
B.恒河猴實(shí)驗(yàn)
C.“陌生情景”實(shí)驗(yàn)
D.“碗柜”理論
A.“真香!”
B.“黃黃的！”
C.“這是什么？”
D.“這兒有個(gè)桔子。”
A.直觀行動(dòng)思維是最低水平的思維
B.3-7歲兒童主要是直觀行動(dòng)思維
C.在直觀行動(dòng)思維活動(dòng)之前，個(gè)體主觀上沒有預(yù)定目的和行動(dòng)計(jì)劃
D.直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是“嘗試錯(cuò)誤”
A.保護(hù)幼兒好奇心，培養(yǎng)想象主動(dòng)性
B.豐富幼兒理性知識(shí)，積累想象素材
C.利用文學(xué)形式，激發(fā)幼兒想象力
D.開展各類游戲，創(chuàng)設(shè)想象情境
A.小班幼兒想象活動(dòng)創(chuàng)造成分很大
B.中班幼兒的想象開始有了一些創(chuàng)造的成分
C.大班幼兒創(chuàng)造成分顯著的表現(xiàn)出來，能按一定目的想象游戲活動(dòng)的開展
D.幼兒想象有夸大現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象
最新試題
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng)，碰到喜歡的同伴會(huì)報(bào)以微笑，需要幫助時(shí)會(huì)皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會(huì)在睡覺前對(duì)自己說："我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
下列應(yīng)對(duì)幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時(shí)的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時(shí)的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。
果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。