A.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
B.我客愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
C.花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。
D.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
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A.北京城像一塊大豆腐,四方四正。
B.然而她總?cè)绱耍灰娪辛胬饋淼南M?br />
C.建筑家說,建筑是凝國的音樂。
D.積存在我記憶里的那些古人今人的文字,竟如同臨陣脫逃的懦弱者,都躲藏起來,無影無蹤了。
按照口語交際的要求,根據(jù)以下內(nèi)容,請為母親選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪湓挘ǎ?br /> 女兒:我是公民,有享受通信自由的權(quán)利。媽媽不讓我與同學(xué)通信是違法的。
母親:()。
A.你真沒白讀書,竟然和媽媽講起法律來了。
B.可你是未成年的公民,得接受父母的監(jiān)護(hù)和教育呀!
C.不用和我講法律,哪個公民都得聽媽媽的話!
D.法律條文是給那些違法的人準(zhǔn)備的,媽媽管女兒也違法嗎?
A.泅水,抵擋,侵略,藕斷絲連
B.監(jiān)視,據(jù)點,膝蓋,密密層層
C.瞄準(zhǔn),脫韁,噘嘴,歡聲笑語
D.喘氣,吆喝,穿梭,銅墻鐵壁
A.用詩作文題,既鮮明又形象,富有詩意,而且與本文廣泛征引古代詩文的寫法相映襯,突現(xiàn)了文章的文學(xué)情趣。
B.南州,泛指粵閩一帶;六月,是農(nóng)歷六月,這句話概括了的產(chǎn)地和成熟時間。
C.引用古詩為題,巧妙地概括了文章重點說明的內(nèi)容,獨樹一幟,別有情趣。
D.丹,是深紅色,在此處是形容詞作動詞用,意思是正在成為紅色,即指荔枝逐漸成熟。
下列語段中使用的修辭手法是()。
漢字,猶如一支支閃光的畫筆,用篆、隸、楷、草、行不同的書法,在寫生、作畫;標(biāo)點,就像一個個七彩的音符,用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的顏色,在敘事、抒情。
A.夸張,對偶
B.反復(fù),排比
C.排比
D.比喻
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《箱子巖》的作者呼喚湘西人民()。
《我與地壇》中所說的“以這園子里的聲響來對應(yīng)四季”,對應(yīng)秋天的是()。
史鐵生的作品引人注目之處是()。
下列句子使用了設(shè)問修辭的是()。
《揀麥穗》的第一部分作為文章主體的鋪墊,所起的作用有()。
《咬文嚼字》指出從前做詩文的人都依靠《幼學(xué)瓊林》之類書籍找詞藻典故,形成“套板反應(yīng)”,如談風(fēng)景都用()。
《哭小弟》表現(xiàn)的是作者()。
《諫太宗十思疏》中“在殷憂必竭誠以待下,既得志則縱情以傲物”所運(yùn)用的修辭方法是()。
《橋的運(yùn)動》的主旨是()。
下列寫水的文句中,同時使用了兩種或兩種以上修辭手法的有()。