講述的命題一般是由（）提出或制定的。

（）是指教師把人和物的具體形象、場(chǎng)面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過(guò)等，向幼兒描述和講述出來(lái)的一種行為方式。

下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點(diǎn)的是（）。

3--4歲幼兒語(yǔ)言教育的重點(diǎn)在于進(jìn)行（）教育。

“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會(huì)變成什么顏色？”屬于（）

（）是評(píng)課首先要評(píng)的。

涂鴉分三種水平，無(wú)意識(shí)涂鴉、有控制的涂鴉和（）。

（）是對(duì)照教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，對(duì)教師和幼兒在教學(xué)過(guò)程中的活動(dòng)及這些活動(dòng)所引起的變化行價(jià)值判斷。

下列哪一項(xiàng)是4-5歲幼兒音樂(lè)欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)（）。

中間環(huán)節(jié)是整體活動(dòng)的核心部分，一般占總時(shí)間的（）。