單項選擇題消除不愉快刺激使行為增加是（）。
A.積極強化
B.消極強化
C.削弱
D.懲罰
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1.單項選擇題程序教學(xué)的代表人物是（）。
A.斯金納
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.華生
2.單項選擇題學(xué)生考出好成績后，能得到家長的獎勵是屬于（）。
A.效果律
B.準(zhǔn)備律
C.練習(xí)律
D.強化
3.單項選擇題經(jīng)典條件反射理論的提出者是哪一位（）。
A.斯金納
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.華生
4.單項選擇題學(xué)習(xí)前的狀態(tài)對學(xué)習(xí)的影響是（）。
A.效果律
B.準(zhǔn)備律
C.練習(xí)律
D.強化
5.單項選擇題將新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系，屬于哪種類型的學(xué)習(xí)（）。
A.接受學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.機械學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
最新試題
請說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。
題型：問答題
在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。
題型：單項選擇題
教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色，最重要的原因是（）。
題型：單項選擇題
按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。
題型：單項選擇題
濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。
題型：多項選擇題
如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。
題型：多項選擇題
學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。
題型：單項選擇題
教師觀察力應(yīng)該具有的特點是（）。
題型：多項選擇題
以下研究者中使用價值澄清法的有（）。
題型：多項選擇題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。
題型：單項選擇題