A.校正后能更確切的反映集體肺通氣能力的大小
B.青春期前，男孩的肺活量指數(shù)隨年齡的增長而增長
C.青春期前，女孩的肺活量指數(shù)隨年齡的增長而增長
D.青春期后，男孩的肺活量指數(shù)隨年齡的增長而下降
E.青春期后，男孩的肺活量指數(shù)隨年齡的增長而下降

A.廁所設(shè)在樓的一端
B.廁所有向外的開窗
C.男、女廁所均按每40人設(shè)一大便器
D.廁所不面對教室和辦公室
E.廁所設(shè)有排氣管道

A.身高年齡
B.第二性征年齡
C.體重年齡
D.牙齒年齡
E.以上方法均可，沒有最好的指標(biāo)

A.注意缺陷多動障礙
B.學(xué)習(xí)障礙
C.拒絕上學(xué)
D.強(qiáng)迫行為
E.心境障礙

A."傳統(tǒng)式"并不意味著該方式陳舊而應(yīng)淘汰
B.傳統(tǒng)式健康教育的方法有參與式健康教育無法取代的作用
C.傳統(tǒng)式以教師為主導(dǎo)
D.參與式健康教育方法中，教師起組織、協(xié)調(diào)的作用，學(xué)生參與程度高
E.參與式教育方法有很多優(yōu)點(diǎn)，沒有弱點(diǎn)

A.自我認(rèn)識能力
B.同理能力
C.有效交流能力
D.組織能力
E.人際關(guān)系能力

A.學(xué)業(yè)相關(guān)問題
B.情緒問題
C.品行問題
D.頑固性不良習(xí)慣
E.廣泛性發(fā)育障礙

A.傳統(tǒng)式健康教育方法
B.參與式健康教育方法
C.直接式健康教育方法
D.間接式健康教育方法
E.課堂教學(xué)

A.分組，確定小組主持人和記錄員，都由學(xué)生擔(dān)任
B.規(guī)定討論時間
C.老師積極引導(dǎo)，保持良好的討論氣氛
D.每個小組推舉代表向全班匯報
E.老師進(jìn)行總結(jié)，統(tǒng)一觀點(diǎn)，對存在明顯錯誤的一方強(qiáng)制壓服

A.注意缺陷多動障礙
B.習(xí)慣性抽動
C.兒童癔癥
D.兒童孤獨(dú)癥
E.品行問題