結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。

簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）

簡述主題指導應該注意的事項。

簡述園本課程的特征。

在領(lǐng)域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設計中的（）