簡述教學活動的游戲化或心理化特征。

簡述幼兒園課程評價過程。

簡述幼兒園課程評價的主要內容。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中對材料的要求。

幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內容，體現(xiàn)了（）

結合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

幼兒園課程的核心價值是（）

簡述張雪門行為課程的主要觀點。