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以“教育的多元化”為主要特征的是()
A.古代教育
B.文藝復興后的歐洲教育
C.近代教育
D.現(xiàn)代教育
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學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
A.目的性
B.間接性
C.交往性
D.教育性
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既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
A.儀表
B.書寫
C.語言
D.人格
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