A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)齡前期
D.學(xué)齡期
E.青春期
你可能感興趣的試題
A.性變態(tài)
B.學(xué)業(yè)問題
C.情緒問題
D.品行問題
E.不良習(xí)慣
A.內(nèi)向型
B.外向型
C.神經(jīng)質(zhì)
D.困難型
E.容易型
A.腦損傷
B.氣質(zhì)特征
C.家庭因素
D.學(xué)校因素
E.作息習(xí)慣
A.腦發(fā)育正常
B.營養(yǎng)狀況良好
C.氣質(zhì)類型為容易型
D.智力發(fā)展正常
E.有良好的作息習(xí)慣
A.智力發(fā)展正常
B.情緒反應(yīng)適度
C.氣質(zhì)特征好
D.行為協(xié)調(diào),反應(yīng)適度
E.個性健全穩(wěn)定
最新試題
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學(xué)校開展健康監(jiān)測工作。對于每個學(xué)校監(jiān)測人數(shù)的確定,以下說法正確的是()
用一項指標對某小學(xué)1~6年級的所有孩子進行發(fā)育年齡的評價,你認為單獨使用哪項指標,能較好地反映每個學(xué)生的發(fā)育狀況()
某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢室。對于求咨者和咨詢者位置關(guān)系的設(shè)立,你認為存在錯誤的是()
利用單位體重或身高矯正肺活量后,得到肺活量指數(shù)。對這個指標來講,你認為存在錯誤的是()
年齡為7歲的雙胞胎兄妹,連續(xù)10年監(jiān)測其骨盆寬和肩寬,計算肩盆寬指數(shù)。隨著年齡的增長,兩人的肩盆寬指數(shù)會發(fā)生如何變化()
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀;②預(yù)防不良行為;③提高生活技能(心理社會能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為()
追蹤測量某男孩9歲到19歲的身高和胸圍,計算身高胸圍指數(shù)。以下說法正確的是()
一高中生想計算自己的BMI指數(shù),他該選用以下哪個公式來計算()
“注意缺陷多動障礙”和“學(xué)習(xí)障礙”的患兒在以下哪個方面存在有區(qū)別()
對于健康促進學(xué)校,你認為理解錯誤的一項是()