生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為（）

對于健康促進學(xué)校，你認(rèn)為理解錯誤的一項是（）

某同學(xué)通過閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識手冊》學(xué)習(xí)健康知識。該同學(xué)是通過以下哪種健康教育方法獲得知識的（）

年齡為7歲的雙胞胎兄妹，連續(xù)10年監(jiān)測其骨盆寬和肩寬，計算肩盆寬指數(shù)。隨著年齡的增長，兩人的肩盆寬指數(shù)會發(fā)生如何變化（）

某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對于特別組的同學(xué)，老師將按特定的教學(xué)大綱進行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是（）

某保健所的工作人員從一項調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，6～8歲的兒童的患齲率明顯低于前幾個年齡段的兒童。你認(rèn)為這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是（）

對于兒童期常見的心理一行為問題，下列哪種在女童中的患病率高于男童（）

利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數(shù)。對這個指標(biāo)來講，你認(rèn)為存在錯誤的是（）

某中學(xué)保健室的王老師在該校開設(shè)了青春期心理咨詢室。在開展心理咨詢的過程中，他一直努力的遵循心理咨詢的原則。結(jié)合這些原則，王老師的處理方式還需要進一步改進的是（）

對于普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)學(xué)生的體育鍛煉時間，教育部頒布的"學(xué)校體育工作條例"中有明確的規(guī)定。以下說法錯誤的是（）