在Flash中導(dǎo)入包含多個圖層的PSD格式圖像文件時，可以有選擇地導(dǎo)入需要的圖層。

使用“橢圓工具”繪制圖形時若按住【Shift】鍵，可繪制正圓。

多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計的七大原則是由（）提出來的。

制作補(bǔ)間動畫時，在屬性面板的“緩動”編輯框中輸入正值，可使動畫逐漸變快；若輸入負(fù)值，可使動畫逐漸變慢。變化程度與輸入的值大小成正比。

默認(rèn)情況下，將Flash動畫發(fā)布成swf影片時，會自動對輸出的音頻進(jìn)行壓縮，以減小swf文件的體積。

在Flash CS5中，利用“文本工具”可以創(chuàng)建“TLF文本”和“傳統(tǒng)文本”兩種類型的文本。TLF文本是一種新型的文本，相比“傳統(tǒng)文本”，用戶可以對它進(jìn)行更多控制和格式控制。

一個典型的、復(fù)雜的個別指導(dǎo)型課件應(yīng)該包含哪幾個組成部分？（）

在Flash中導(dǎo)入聲音文件時，無論選擇“導(dǎo)入到舞臺”還是“導(dǎo)入到庫”菜單。聲音素材都只會出現(xiàn)在“庫”面板中。

從課件在教學(xué)或?qū)W習(xí)中作用和承擔(dān)的任務(wù)來看，包括哪幾種類型？（）