單項選擇題一般來說，普遍性目標(biāo)取向適合于作為（）的教學(xué)目標(biāo)來使用。特別是作為終極性目標(biāo)來使用。而如果是上的教學(xué)目標(biāo)，則不適合于采取這種取向。
A.高層次
B.具體層次
C.低層次
D.中間層次
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1.單項選擇題普遍性目標(biāo)的有2個基本特點，分別是（）。
A.普遍性和模糊性
B.原則性和直觀性
C.直觀性和普遍性
D.明確性和實用性
3.單項選擇題從對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行分類、呈現(xiàn)形式、呈現(xiàn)要素三個方面考察了教學(xué)材料設(shè)計過程的教學(xué)設(shè)計模式被稱為（）。
A.梅里爾的“部分呈現(xiàn)理論”教學(xué)設(shè)計模式
B.加涅和布里格斯的教學(xué)設(shè)計模式
C.迪克和凱瑞的教學(xué)設(shè)計模式
D.布里格斯的教學(xué)設(shè)計模式
4.單項選擇題根據(jù)美國學(xué)者邁克爾·艾勞特（Michael Eliot）等人的研究，教學(xué)設(shè)計模式的發(fā)展?fàn)顩r可以大致劃分為（）階段。
A.4個
B.9個
C.14個
D.6個
5.單項選擇題20世紀(jì)80年代，安德魯斯和古德森在研究了40多種教學(xué)設(shè)計模式的基礎(chǔ)上，總結(jié)出教學(xué)設(shè)計模式的（）步驟，這些步驟反映了教學(xué)設(shè)計模式的一般要素。
A.14個
B.9個
C.6個
D.4個
最新試題
規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個要素？（）
題型：多項選擇題
當(dāng)新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
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在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
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對于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系，這三種關(guān)系是（）
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