美國著名的哲學家和教育家杜威的教育思想的理論基礎有（）。

隨著《奏定學堂章程》的頒布和推行，中國的學前教育機構(gòu)開始出現(xiàn)。清末創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)院可分為（）。

張宗麟強調(diào)在實施社會化課程過程中應特別注意培養(yǎng)兒童的（）。

王守仁的兒童教育思想的主要觀點有（）

盧梭認為自然教育的目的是（），即天性得到自由發(fā)展的人。

張宗麟在《幼稚園的社會》一書中提出幼稚園各種活動都應當是傾向于（）的，因為教育的靈魂乃在于培養(yǎng)適合于某種社會生活的人。

陳鶴琴以其長子一鳴為對象，從出生時起，逐日對其身心發(fā)展變化和各種刺激反應進行周密的觀察和實驗，寫成（）一書。

南京臨時政府成立后，在蔡元培的主持下，對封建主義教育進行了全面改革，主要包括（）。

在行為課程中，為了使幼兒獲得完滿的學習結(jié)果，張雪門將教學活動計劃分為（）三個部分。

盧梭認為（）是指遵循受教育者的身心發(fā)展?jié)撃苓M行的教育。