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問答題本次比對中，主導實驗室選用2臺傳遞標準器，比對路線為環(huán)形，當傳遞標準傳遞到第6個實驗室時，發(fā)現(xiàn)1臺傳遞標準損壞；由于尚有一臺傳遞標準可用，參比實驗室并沒有通知主導實驗室，而是繼續(xù)了比對實驗，傳回主導實驗室時發(fā)現(xiàn)沒有損壞的那臺傳遞標準的值與開始比對時有較大偏差。用計量知識分析這一案例。

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1.問答題考評員周某在計量標準考核中發(fā)現(xiàn)被考核單位有相當一部分主標準器未按相應的檢定規(guī)程進行檢定，而是采取自校的方式來確認，就問被考核單位是如何進行校準的？計量室負責人說，我們是參照相應計量檢定規(guī)程，選幾個項目來測的，專用設(shè)各還編了校準方法。周某又查了自校儀器的校準記錄，也就認為沒有問題了。用計量知識分析這一案例。

參考答案：依據(jù)JJF1033—2008《計量標準考核規(guī)范》第4.1.2條規(guī)定：計量標準的量值應當定期溯源至國家計量基準或社會公用計...

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2.問答題考評員在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)水質(zhì)化驗室建有的分光光度計計量標準，其主標準器是一臺751型分光光度計，已經(jīng)使用五年，有近期使用記錄。但該設(shè)備沒有五年來的檢定證書，也沒有校準證書。用計量知識分析這一案例。

參考答案：依據(jù)JJF1033—⒛08《計量標準考核規(guī)范》第4.1.2條規(guī)定：“為了保證計量標準的溯源性，計...

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3.問答題考評員老馬在現(xiàn)場考評某項計量標準時，發(fā)現(xiàn)該項目使用的原始記錄格式是已作廢版本計量檢定規(guī)程中規(guī)定的格式。老馬知道新版檢定規(guī)程在檢定項目和方法上比舊版本有較大變化，記錄的格式也相應有較大改變。老馬問檢定人員：“你們現(xiàn)在執(zhí)行的是新規(guī)程還是舊規(guī)程？”檢定員回答說，“執(zhí)行的是老規(guī)程，新規(guī)程還沒有買回來”，老馬又問：“原始記錄格式怎么是舊的？”檢定人員回答：“舊原始記錄印得比較多，為了不浪費，所以仍然使用，總不能把這些空記錄都當廢紙賣了吧。”老馬認為回答有道理，就不再繼續(xù)追查記錄的實際執(zhí)行情況。根據(jù)相關(guān)規(guī)范分析這則案例。

參考答案：依據(jù)JJF1033-2008《計量標準考核規(guī)范》第4，5.2條“計量檢定規(guī)程或技術(shù)規(guī)范”和第4.5.4條“檢定或校準的原...

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4.問答題計量標準負責人老高安排檢定員小趙對本單位在用的一項多參數(shù)、多量程計量標準裝置進行測量不確定度評定。小趙認真準各后，提交出測量記錄和測量不確定度評定報告。老高組織有關(guān)技術(shù)人員進行討論，檢定員小龍發(fā)現(xiàn)小趙的實驗是僅在某一參數(shù)的特定量程的一個測量點上進行的，實驗測量記錄和測量不確定度評定沒有給出裝置實際使用范圍的測量不確定度評定。小龍認為，小趙的實驗不夠充分，應該補充實驗數(shù)據(jù)，對于裝置的每一個測量點，都應給出測量結(jié)果的不確定度，在常用測量范圍內(nèi)，應當分段給出裝置的測量不確定度。問題：根據(jù)相關(guān)規(guī)范分析以上材料。

參考答案：小趙對在用的一項多參數(shù)、多量程計量標準裝置進行的測量不確定度評定不夠充分。依據(jù)JJF1033—2008《計量...

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5.問答題某企業(yè)建立了0.3級、（1~60）kN測力儀標準裝置，后來.由于工作的需要，增加了一臺0.3級（10~100）kN測力儀和一臺0.1級（3~30）kN測力儀，該測力儀標準裝置到期復查時，該企業(yè)擬利用新購儀器擴展標準裝置的測童范圍，但未修訂《計量標準技術(shù)報告》，把開始建標時撰寫的《計量標準技術(shù)報告》作為申請復查的資料上報。問題：這種行為是否正確，根據(jù)規(guī)定分析。

參考答案：根據(jù)ⅡF1033—2008《計量標準考核規(guī)范》第4.5，3條“計量標準技術(shù)報告”要求...

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