A.研究結(jié)果
B.研究所需樣本量
C.統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的效率
D.研究中的偏倚
E.研究對(duì)象中合格的參加者人數(shù)
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A.普通線(xiàn)圖
B.半對(duì)數(shù)線(xiàn)圖
C.多邊圖或直方圖
D.散布圖
E.拋物線(xiàn)圖
A.正態(tài)分布
B.負(fù)偏態(tài)分布
C.對(duì)數(shù)正態(tài)分布
D.t分布
E.任意分布均可
A.Kaplan-Meier檢驗(yàn)
B.Actuarial檢驗(yàn)
C.Log-Rank檢驗(yàn)
D.配對(duì)T檢驗(yàn)
E.兩樣本T檢驗(yàn)
A.回歸參數(shù)與測(cè)量的單位無(wú)關(guān)
B.X和Y的相關(guān)結(jié)果與Y與X相關(guān)結(jié)果不同
C.假如Pearson相關(guān)系數(shù)為零,應(yīng)該拒絕無(wú)效假設(shè)
D.簡(jiǎn)單直線(xiàn)回歸的回歸線(xiàn)應(yīng)該是正向的斜率
E.直線(xiàn)回歸估計(jì)能最佳擬合數(shù)據(jù)的方程
A.?dāng)?shù)據(jù)的置信區(qū)間的分布
B.將偏態(tài)分布數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為正態(tài)分布的作圖方法
C.根據(jù)某個(gè)人群的樣本均值的視覺(jué)描述
D.人群中隨機(jī)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)誤的作圖方法
E.對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中兩個(gè)連續(xù)變量數(shù)值作圖的方法
最新試題
社區(qū)中對(duì)1~3歲兒童補(bǔ)鈣以預(yù)防佝僂病,這一方法屬于
關(guān)于總體,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
某地發(fā)生的大規(guī)模不明熱流行中,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民罹患率高,參加過(guò)支農(nóng)勞動(dòng)的國(guó)家職工發(fā)病者亦甚多,尋找病因時(shí),主要利用下列哪種邏輯思維方法
某病發(fā)病率呈歷年的一般水平,各病例間在發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)方面無(wú)明顯聯(lián)系,表現(xiàn)為散在發(fā)生,這樣的發(fā)病強(qiáng)度即為
通過(guò)現(xiàn)況調(diào)查可得出
病因推斷原則中,沒(méi)有
下述病因判斷的敘述哪一項(xiàng)是不正確的
下列哪一項(xiàng)是病例對(duì)照研究的優(yōu)點(diǎn)()
隊(duì)列研究的主要目的為
出生隊(duì)列指