教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是（）

下列表述最能全面反映倫理學(xué)概念內(nèi)涵的是（）

符合臨終關(guān)懷倫理的做法是（）

（）產(chǎn)生的內(nèi)部根源，直接說(shuō)來(lái)在于醫(yī)務(wù)人員社會(huì)性，最終說(shuō)來(lái)在于它攸關(guān)自己最為根本的利害

在社會(huì)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)議最大的是（）

在人體實(shí)驗(yàn)中，以犯人為受試者，認(rèn)識(shí)正確的是（）

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則不包括（）

（）是指通過(guò)基因水平的操縱而達(dá)到治療或預(yù)防疾病的療法

當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給（）

下列哪一項(xiàng)不屬于醫(yī)德意識(shí)現(xiàn)象（）