單項(xiàng)選擇題發(fā)達(dá)國(guó)家的科技成果市場(chǎng)轉(zhuǎn)化率水平在()。

A.80%~90%
B.70%~80%
C.60%~70%
D.50%~60%


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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)的完成,是以取得()為標(biāo)志的。

A.創(chuàng)新創(chuàng)造成果
B.做出新的產(chǎn)品
C.創(chuàng)作新的作品
D.想出新思路

2.單項(xiàng)選擇題國(guó)家、民族創(chuàng)新能力必然是()創(chuàng)新能力。

A.新型的
B.高科技的
C.自主的
D.可借鑒的

3.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新創(chuàng)造能力的核心內(nèi)容是()。

A.邏輯思維能力
B.創(chuàng)新思維能力
C.想象能力
D.記憶能力

4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新方法是可以學(xué)習(xí)、可以掌握、可以()的。

A.應(yīng)用
B.模仿
C.記住
D.想象

最新試題

應(yīng)用切割組合法,可以在很短的時(shí)間內(nèi)突破思維的亢奮狀態(tài),獲得大量的創(chuàng)新設(shè)計(jì)構(gòu)思或創(chuàng)新組合結(jié)果。

題型:判斷題

比較發(fā)現(xiàn)法可以科學(xué)地發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)任何兩個(gè)人的工作之差距和優(yōu)劣。

題型:判斷題

應(yīng)用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng),必須通過(guò)將一個(gè)研究對(duì)象或產(chǎn)品的所有缺點(diǎn)都列舉出來(lái),再選擇其中的一個(gè)或若干個(gè)缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)行改進(jìn)或改革后才能完成。

題型:判斷題

觀察發(fā)現(xiàn)法是一種人人都可學(xué)會(huì),人人都可以掌握,人人都可以應(yīng)用的發(fā)現(xiàn)方法。

題型:判斷題

歸納發(fā)現(xiàn)法是辯證唯物主義的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律所闡述的、由特殊到一般的認(rèn)識(shí)過(guò)程在思維方法方面的具體應(yīng)用和體現(xiàn)。

題型:判斷題

在自然科學(xué)的研究中,比較發(fā)現(xiàn)法是一種應(yīng)用相當(dāng)普遍的發(fā)現(xiàn)方法。

題型:判斷題

觀察發(fā)現(xiàn)必須要通過(guò)人的眼睛來(lái)進(jìn)行。

題型:判斷題

根據(jù)邏輯推理的思維模式,在嚴(yán)格的邏輯推理過(guò)程中,逐步推出新的、前所未有的發(fā)現(xiàn)成果的發(fā)現(xiàn)方法就是推理發(fā)現(xiàn)法。

題型:判斷題

在采用歸納分析的時(shí)候,如果這種被發(fā)現(xiàn)的“規(guī)律性”無(wú)法進(jìn)行證明,但已被人類社會(huì)的長(zhǎng)期實(shí)踐所證實(shí),而且又能成為某一學(xué)科領(lǐng)域的公理系統(tǒng)的邏輯起始元,從而能夠被人們接受的話,這種規(guī)律性就可以成為公理。

題型:判斷題

正確地采用邏輯否定方法進(jìn)行推理發(fā)現(xiàn),其前提就是必須將有可能成為行為人的所有的、全部的可能性都沒(méi)有遺漏地列舉出來(lái)。

題型:判斷題