單項選擇題

青春并非完全由年齡來界定，如果思想守舊、精神困頓、心靈迷失，即便年紀輕輕，也可能（）。倘若如此，又怎能燃旺生命之火，成就不凡人生？少一些望洋興嘆的（），多一些直掛云帆的勇氣；少一些“關(guān)我何事”的冷漠，多一些“匹夫有責”的（）。真正把“為什么而活”想明白、想透徹，青年才能奏出雄壯、優(yōu)美、高亢的青春之歌。

A.未老先衰；膽怯；熱忱
B.老態(tài)龍鐘；感嘆；責任
C.老氣橫秋；喟嘆；熱情
D.暮氣沉沉；徒勞；擔當

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單項選擇題

在一個沒有量化指標、不過分強調(diào)數(shù)量的環(huán)境中，學術(shù)評估有可能會發(fā)展到接近生產(chǎn)力的最佳水平。但是，現(xiàn)有的不當激勵環(huán)境正在（）研究人員過分強調(diào)數(shù)量，以便在競爭中（），進而導致真實科學生產(chǎn)力低。過度競爭的環(huán)境還會增加不端行為發(fā)生的（）和頻率，那么整個科學界最終都會遭到質(zhì)疑。盡管實際上并沒有任何研究探討過不當激勵對科學生產(chǎn)力的確切影響，但學術(shù)界的大多數(shù)人都會承認研究重心正在向數(shù)量轉(zhuǎn)變。

A.促使；脫穎而出；可能性
B.督促；大獲全勝；突發(fā)性
C.倡導；鳳毛麟角；普遍性
D.驅(qū)使；獨占鰲頭；危害性

單項選擇題

方言在某些領域試探普通話空間的邊界，不宜簡單（）于便民這一動機。在交通發(fā)達、信息通暢、資源共享的今天，不同地域間的（）發(fā)展引起了不少人的焦慮，不同地方的人們越來越希望找到一個符號來表明“我就是我”，而方言恰恰就是地域文化認同的最為天然也最為有力的工具。

A.歸屬；差異性
B.歸因；同質(zhì)化
C.歸咎；跨越式
D.歸究；協(xié)同化

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