A.數(shù)概念的培養(yǎng)
B.社會化訓(xùn)練
C.培養(yǎng)良好的習(xí)慣
D.重視感官功能和動作的訓(xùn)練
E.正確對待他的過失
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A.正確評價自己
B.安慰她
C.用腦衛(wèi)生,勞逸結(jié)合
D.與他平等相處
E.發(fā)展他的興趣和愛好
A.無條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.生理反射
D.強化反射
E.以上全不是
A.退化
B.幻想
C.否認
D.合理化
E.轉(zhuǎn)移
A.反射弧
B.暫時性聯(lián)系
C.非條件刺激
D.無關(guān)刺激
E.中樞系統(tǒng)
A.斷奶的心理衛(wèi)生
B.感覺整合訓(xùn)練
C.鼓勵學(xué)習(xí)動機
D.開發(fā)智力
E.口頭語言訓(xùn)練
最新試題
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。
患者角色異常,體現(xiàn)的是()
老年人的求生欲望很強,會更多地考慮到死亡,恐懼死亡。老人開始對身體的不適越來越敏感,害怕患病,容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動特點的()
患者角色認同差異,體現(xiàn)的是()
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對患者缺乏關(guān)愛,不能與患者良好溝通,導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括()
在醫(yī)療過程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
心理治療的理論根據(jù)有()
患者病情被證實后,意識到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是()