A.像征
B.抽象
C.轉(zhuǎn)移
D.置換
E.放大
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A.挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
B.矯正不良行為習(xí)慣，消除病理性條件反射
C.糾正不合理的信念和錯(cuò)誤的思維方法
D.減少理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
E.解釋軀體與心理活動(dòng)的因果關(guān)系
A.收集信息
B.初步診斷
C.確定障礙的性質(zhì)和程度
D.設(shè)計(jì)治方方案
E.以上都對(duì)
A.思想教育
B.指導(dǎo)認(rèn)知
C.訓(xùn)練行為
D.創(chuàng)造和諧氛圍
E.糾正錯(cuò)誤行為
A.快樂(lè)原則
B.現(xiàn)實(shí)原則
C.理想原則
D.本能原則
E.至善原則
A.自我實(shí)現(xiàn)
B.和諧人際關(guān)系
C.保持人格完整
D.保持協(xié)調(diào)情緒
最新試題
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
臨終患者的心理反應(yīng)過(guò)程不包括（）
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
讓來(lái)訪者一開(kāi)始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理，而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
俗話所說(shuō)的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是（）