問答題巴納賽的教學設(shè)計模式包括哪五個領(lǐng)域?
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1.問答題普遍性目標有哪些優(yōu)點和缺點?
3.單項選擇題講和讀在教學活動中是交叉進行的，同時可能還穿插著練習活動。教學中既有教師的講和讀，也有學生的講、讀、練習活動，是講、讀、練結(jié)合的教學活動。這是()。
A.講讀教學方法
B.講解教學方法
C.講演教學方法
D.談話教學方法
4.單項選擇題按照美國學者艾斯納(E.W.Eisner)的觀點，表現(xiàn)性目標是()。
A.非開放性的，為學生提供固定的活動領(lǐng)域和主題模式
B.要求學生作出統(tǒng)一的、一致的行為反應
C.事先規(guī)定的結(jié)果，即預先規(guī)定學生在完成活動后必須獲得某種行為
D.開放性,它只是為學生提供活動的領(lǐng)域、活動的主題
5.單項選擇題按照美國學者艾斯納(E.W.Eisner)的觀點，解決問題的目標是()。
A.不能預先規(guī)定的
B.特定的行為
C.預先規(guī)定的
D.開放性的
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認知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
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我國教學目標分類體系有哪些？（）
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傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。
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分析學習者的心理特征因素，可以從學習者的（）等方面入手。
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經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
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分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）
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翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設(shè)計中，資源分為（）
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翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。
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對于教師的職責可用下列哪些詞語形容？（）
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