A.自尊心榮譽(yù)感
B.積極表現(xiàn)和上進(jìn)要求
C.自我分析能力和道德評(píng)價(jià)水平
D.個(gè)人集體觀念和集體所形成風(fēng)氣
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A.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的情感
B.養(yǎng)成受勞動(dòng)習(xí)慣
C.愛護(hù)勞動(dòng)成果
D.為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富
A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教科書
A.教學(xué)能力
B.教育方法
C.言傳身教
D.教育措施
A.講演法
B.演示法
C.參觀法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.講演
B.提問
C.講述
D.講讀
最新試題
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。