A.材料探索活動
B.以手指訓(xùn)練為目的的練習(xí)活動
C.彩色黏土混合色彩嘗試
D.7個步驟之內(nèi)的折紙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.盡量多樣的材料可豐富幼兒的體驗
B.盡量選擇幼兒熟悉的工具或材料避免操作障礙
C.每個年齡階段手工活動內(nèi)容差異較大
D.每所幼兒園手工活動內(nèi)容應(yīng)該考慮自己的特色
A.教師完全不干預(yù)他們的探索過程
B.教師可以設(shè)計一些操作困難讓幼兒解決
C.教師要求幼兒完成有意義的作品
D.結(jié)束后教師要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)這些“作品”的價值
A.要求他們每次活動都應(yīng)該完成像樣的作品
B.不能把彩色黏土弄混了，以免浪費材料
C.不用干預(yù)他們，給幼兒自主探索的機會
D.對過程中偶然產(chǎn)生的一些造型進行積極評價
A.培養(yǎng)環(huán)保意識
B.發(fā)現(xiàn)物品審美價值
C.規(guī)范操作習(xí)慣養(yǎng)成
D.收集牛奶盒子的習(xí)慣
A.規(guī)范操作習(xí)慣養(yǎng)成
B.空間思維能力培養(yǎng)
C.幼兒個性的發(fā)揮
D.觀察力的提升
最新試題
在唱歌時，下巴放松，嘴巴自然張開歌唱，用自然的聲音來進行歌唱，不要大聲喊叫或過分克制、壓低音量屬于（）方面。
與演奏打擊樂器有關(guān)的一般技能主要有：（）的動作演奏；奏出適中的音量和美好的音色；注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)等。
（）動作組合是一種近年來從國外引進的韻律活動。
對新歌進行第一次（）時，教師最好不用伴奏，自己清唱，可以用琴給一個前奏，以防止走音。
（）歲兒童能記住更為復(fù)雜和更長的歌詞，對詞義的理解能力也進一步提高，在歌詞的發(fā)音以及咬字吐字方面更為清晰和準確。
在音樂旋律方面，（）歲兒童對旋律的感知和再認能力以及對音準的把握能力有了進步，大多數(shù)的兒童能在樂器或錄音的伴奏下可以唱準旋律適宜的歌曲。
在音樂旋律方面，（）歲兒童在音準方面進步很大，能較準確地唱出旋律的音高進行，對于級進音、三度跳音或音域范圍內(nèi)的四五度跳音也不會感到有很大困難。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容，不屬于模仿動物動作的是（）。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容，不屬于模仿人的勞動的動作的是（）。
（）是指美術(shù)作品是以靜態(tài)形式來表現(xiàn)對象的。