A.兩次運(yùn)球違例
B.翻腕違例
C.走步違例
D.合法,繼續(xù)比賽
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A.籃板上方
B.籃板下方
C.籃板左右邊
D.籃板后方及其障礙物
A、第1、2、3、4節(jié)
B、第1、3節(jié)
C、第1節(jié)
D、第1、2、3、4及延長賽
A、技術(shù)犯規(guī)
B、違反體育道德犯規(guī)
C、推人犯規(guī)
D、阻擋犯規(guī)
A、合法,繼續(xù)比賽
B、不合法,需補(bǔ)齊五位球員上場方可繼續(xù)比賽
C、不合法,宣判教練繼續(xù)比賽,由雙方執(zhí)行罰球后繼續(xù)比賽
D、不合法,宣判球隊(duì)棄權(quán),由對方獲勝
A、罰球一次
B、罰球兩次
C、罰球一次,加控球權(quán)
D、罰球兩次,加控球權(quán)
最新試題
在學(xué)習(xí)快速跑時,教師給學(xué)生做擺臂動作示范時,最應(yīng)采用()。
下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是()。
長期吸煙者的肺呈()的顏色。
教材分析核心的最里層是教材的()。
在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動腿落地時的“滾動“動作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動作,從而進(jìn)入起跳階段。
下列關(guān)于人體骨的說法,正確的是()
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作,使學(xué)生建立動作概念,形成動作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。
在體育教學(xué)過程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
以下不屬于排球墊球手型的是()。
特殊心肌細(xì)胞具有()。