A、你不應(yīng)該用計(jì)算機(jī)去傷害他人；
B、你不應(yīng)該去影響他人的計(jì)算機(jī)工作；
C、你不應(yīng)該到他人的計(jì)算機(jī)文件里去窺探；
D、你不應(yīng)該將微博中的信息隨意轉(zhuǎn)發(fā)。
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A、創(chuàng)設(shè)情境
B、確定問題
C、假設(shè)
D、搭腳手架
最新試題
學(xué)習(xí)課件時(shí)，當(dāng)打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時(shí)長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉，并不影響記錄。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一？
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義？
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些？
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。