單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)有數(shù)學(xué)環(huán)境中實(shí)施下面哪項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)比較恰當(dāng)？（）

A、老師通過投影向?qū)W生展示文具的價(jià)格
B、師生在網(wǎng)上進(jìn)行交流，開展協(xié)作學(xué)習(xí)
C、同學(xué)們通過直接瀏覽文具店網(wǎng)頁來獲得文具價(jià)格信息
D、老師直接帶領(lǐng)學(xué)生支超市，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的意義


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1.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生需要具備的知識基礎(chǔ)是（）

A、整數(shù)的加減法
B、整數(shù)的乘法
C、整數(shù)的際法
D、四則混合運(yùn)算

2.單項(xiàng)選擇題前端分析是教學(xué)設(shè)計(jì)的一重要步驟，教師考慮步驟時(shí)要注意哪四個(gè)方面（）

A、學(xué)習(xí)者分、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)效果評價(jià)
B、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)媒體選擇、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)策略設(shè)計(jì)
C、學(xué)習(xí)環(huán)境分析、學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析
D、學(xué)習(xí)媒體選擇、教學(xué)策略設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

3.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)的角度考慮，下面哪一項(xiàng)的敘述最恰當(dāng)？（）

A、掌握好數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)需學(xué)設(shè)計(jì)需要從系統(tǒng)方法，教學(xué)策略和學(xué)習(xí)目標(biāo)三方面去把握
B、進(jìn)行數(shù)學(xué)時(shí)，以“教”為主的數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)沒有以以“學(xué)”為主體的教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)到
C、教學(xué)設(shè)計(jì)的產(chǎn)物可以是一個(gè)教學(xué)方案、一個(gè)教學(xué)軟件或一組教學(xué)資源
D、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)的一部分。

4.單項(xiàng)選擇題在現(xiàn)有教學(xué)環(huán)境實(shí)施哪項(xiàng)比較恰當(dāng)（）

A.師生網(wǎng)上交流，開展工協(xié)作學(xué)習(xí)
B.教師通過投影向?qū)W生展示各種食物及該食物的主要營養(yǎng)成分
C.學(xué)生上網(wǎng)搜索
D.師生去菜場，直觀感受

5.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行本課前端分析時(shí)，要重點(diǎn)考慮的是（）

A.如何將學(xué)生合理分組，以便順利開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)
B.創(chuàng)建什么樣的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生直觀感受不同營養(yǎng)成分的特征
C.在本課學(xué)生要學(xué)會(huì)初步認(rèn)識食物中的主要營養(yǎng)成分
D.怎么采用頭腦風(fēng)暴策略來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情